世纪恒通在线温馨提示：古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生炼字达意能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。
【注 释】
①4世纪末到6世纪末，北魏、北齐、北周先后在我国北方建立的政权统称为北朝。这个时期的民歌即北朝民歌，其内容丰富，包括战歌、牧歌以及反映人民生活的各种歌谣。②敕勒川：指敕勒族所居住的平原地带，在山西、内蒙古一带。 ③阴山：为内蒙古自治区中部的山脉，东西走向。④穹庐：游牧民族所居住的圆顶毡帐，即蒙古包。⑤四野：四面的原野。 ⑥苍苍：深青色。⑦见：同“现”，出现、露出。
【译 文】
美丽的敕勒大草原，坐落在绵延的阴山脚下，
天空笼盖着四周的原野，像巨大的蒙古包一样。
天空蔚蓝辽阔，原野苍茫无际，
阵风吹弯了牧草，露出一群群牛羊。
【赏 析】
《敕勒川》是一首敕勒人唱的民歌，在北齐时由鲜卑语译成汉语。全诗寥寥二十余字，展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。相传在南北朝时期，北齐开国皇帝高欢攻打西魏时失败，军心涣散，高欢命大将斛律金用鲜卑语创作出这首民歌，以振奋军心，后广泛流传。诗中描绘了苍茫的草原风光，展现出一派浩瀚的美丽风景。诗中不仅有静态的描写（敕勒川、阴山），还有动态的描写（风吹、草低、牛羊）等。全诗动静结合，展现出一幅壮阔而充满生机的画面，读起来令人有心胸开阔、酣畅豪迈之感。
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