慧学的王《中考语文·古诗鉴赏专题》

阅读下面诗词，完成3～4题。（4分）

【甲】

钱塘湖春行

【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

【分析】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。

【乙】

行香子

【北宋】秦观

树绕村庄，水满陂塘。

倚东风，豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。

飏青旗，流水桥旁。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

【分析】《行香子·树绕村庄》北宋词人秦观词作的一首词作。这首词以白描的手法，浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞得迷人春色。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。

3.【乙】词中的“倚”字用得好，好在哪里？（2分）

“倚”字化无形的东风为有形，具体可感/“倚”，倚靠，使东风具体可感；表现出词人悠闲惬意（或舒畅闲适/愉悦）的心境。

【解析】本题考查词句赏析。“倚东风”本指“迎着暖暖的春风”，这里诗人用了一个“倚”字，春风变得如同桌椅实物般可供“倚靠”，所以“倚”字以有形写无形，将无形的春风描绘得更具体可感，也表现出了诗人游兴正浓、怡然自得的心境。

4.两诗词运用的表现手法，通过描绘春日图景，表达了作者之情。（2分）

慧学的王《中考语文·古诗鉴赏专题》

阅读下面诗词，完成3～4题。（4分）

【甲】

钱塘湖春行

【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

【分析】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。

【乙】

行香子

【北宋】秦观

树绕村庄，水满陂塘。

倚东风，豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。

飏青旗，流水桥旁。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

【分析】《行香子·树绕村庄》北宋词人秦观词作的一首词作。这首词以白描的手法，浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞得迷人春色。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。

3.【乙】词中的“倚”字用得好，好在哪里？（2分）

“倚”字化无形的东风为有形，具体可感/“倚”，倚靠，使东风具体可感；表现出词人悠闲惬意（或舒畅闲适/愉悦）的心境。

【解析】本题考查词句赏析。“倚东风”本指“迎着暖暖的春风”，这里诗人用了一个“倚”字，春风变得如同桌椅实物般可供“倚靠”，所以“倚”字以有形写无形，将无形的春风描绘得更具体可感，也表现出了诗人游兴正浓、怡然自得的心境。

4.两诗词运用的表现手法，通过描绘春日图景，表达了作者之情。（2分）

借景抒情/融情于景/寄情于景；喜爱（热爱）和赞美/愉悦。

【解析】本题考查诗歌情感对比鉴赏。品味诗歌《钱塘湖春行》，由“孤山寺北贾亭西”可知，这里两个地名连用，表明诗人是在一边走，一边观赏。后一句“水面初平云脚低”则正面写湖光水色;颔联写“早莺争暖树”和“春燕啄春泥”，由动物的忙碌表现出春天的勃勃生机:颈联则由“渐欲”和“才能”两个词写出诗人观察、欣赏植物的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，富含自然理趣。尾联则写诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，“最爱”一词也直接抒发了自己对西湖美景的热爱和赞美之情。

品味诗歌《行香子》，由“树绕村庄，水满陂塘”可知，这首词开头两句是描绘的是绿树绕着村庄春水溢满池塘的优美景色。接着“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。下片“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗韵，引入遐想。全词下笔轻灵，借景抒情，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，也表现了诗人对乡野田园风光的喜爱和赞美之情。

【钱塘湖春行·参考译文】

钱塘湖春行从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的

波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着

泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱

西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

【行香子·参考译文】

树绕村庄绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。

小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然

乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

若有谬误之处，还请条友指正！

借景抒情/融情于景/寄情于景；喜爱（热爱）和赞美/愉悦。

【解析】本题考查诗歌情感对比鉴赏。品味诗歌《钱塘湖春行》，由“孤山寺北贾亭西”可知，这里两个地名连用，表明诗人是在一边走，一边观赏。后一句“水面初平云脚低”则正面写湖光水色;颔联写“早莺争暖树”和“春燕啄春泥”，由动物的忙碌表现出春天的勃勃生机:颈联则由“渐欲”和“才能”两个词写出诗人观察、欣赏植物的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，富含自然理趣。尾联则写诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，“最爱”一词也直接抒发了自己对西湖美景的热爱和赞美之情。

品味诗歌《行香子》，由“树绕村庄，水满陂塘”可知，这首词开头两句是描绘的是绿树绕着村庄春水溢满池塘的优美景色。接着“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。下片“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗韵，引入遐想。全词下笔轻灵，借景抒情，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，也表现了诗人对乡野田园风光的喜爱和赞美之情。

【钱塘湖春行·参考译文】

钱塘湖春行从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的

波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着

泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱

西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

【行香子·参考译文】

树绕村庄绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。

小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然

乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

若有谬误之处，还请条友指正！