导言

不论你是像中学生为了考试而去读名著，不论你是用精读不是略读的方式去读整本书，不论你是用思维导图形式去统观全书，也不论你是古今对照比较阅读，或者走马观花式翻翻大部头，《西游记》都值得你认真一读。

风中语声小编是从去年暑期（2019年7月）开始，真正意义上开始整部书阅读的，非传统意义上的走马观花式的“阅读”，是自认为的“真阅读”，是参加了

《4.24“好老师”网络直播》线上活动，并投入到2012年度推动读书十大人物常亚歌老师领读的“阅读360”共读活动中，其中第四部就是名著《西游记》，为时一个月。

大家有兴趣可点击下文链接：常亚歌：阅读，让我们找回真实的自己（分享）(复制链接）

“阅读是一个民族，一个国家文明的标志，是一个社会进步发展的重要载体。数年来，我国对全社会阅读的逐渐关注，以至于成为了一个社会热点话题，这确实是一件好事。同时，作为与阅读距离最近的教师而言，做全民阅读的示范者是理所当然的，因为教书人读书是天经地义的事情，但是，一线教师真实的读书的确有一些不尽人意的地方。那么，我们一线教师的阅读底出现了什么问题，如何通过适当的方式逐步改变这种困局，让阅读成为推动师生发展及一个区域教育发展的新引擎，成为实现教师自我完善与发展的有效途径，这确实是一个极有价值的命题。”——常亚歌

我的共读之旅

1、先说小说本身：

西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。小说先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经受了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经。

我利用暑期读完了，当时用的是“闲鱼”淘到的kindle电子阅读器读的，这个“盖泡面神器”还真不错，它的便携性无与伦比，一个月里就啃完啦！

2、读后感言

成长从“写作”开始，教师阅读是汲取精神的力量，写作才是自我成长的一种最好的体现方式，后面罗列了我自己阅读《西游记》的阅读感受与不成熟的评点，可能不太有评论的深刻性与思想性，就当是戏说吧。

3、阅读杂论