内容简介：

1940年12月20日，萧红在寂寞、苦闷怀旧的心情中，写完了长篇小说《呼兰河传》。作品通过对自己故乡的回忆，以朴素率直、凄婉细腻的笔调，真实而感人地再现了她童年时代东北农村黑暗、落后、愚昧的社会生活，揭示了旧的传统意识对人民的束缚和戕害，表达了她对家乡人民苦难境遇的深切同情。同时，对旧风俗、旧习惯进行了无情的鞭挞。《呼兰河传》带有浓厚的乡土气息，具有独特的艺术风格，是萧红又一部有影响的代表作。茅盾先生在序言中称它是一篇叙事诗，一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣。《呼兰河传》的完成，标志着萧红文学创作已进入成熟时期。

第1章

1.严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口，从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，它们毫无方向地，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。

赏析：这段话是第一章第一篇的第一段，通过写冬天地面冻裂的情景，生动形象地写出了冬天的寒冷、死寂。

2.好厉害的天啊！小刀子一样。

赏析：运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出冻积酷寒、干冷的特点。

3.卖豆腐的人清早起来沿着人家去叫卖，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盘贴在地上拿不起来了，被冻在地上了。

赏析：形象地写出了天气寒冷的特点。

4.可是过不了一会，他的脚上挂了掌子了，在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的，圆滚滚的。原来冰雪封满了他的脚底了。他走起来十分的不得力，若不是十分的加着小心，他就要跌倒了。

赏析：运用了比喻的修辞手法，把冰雪封满了脚底比作脚上踏着一个鸡蛋，生动形象地写出了天气的寒冷，走路的艰难。

5.这老头越走越慢，担心受怕，颤颤惊惊，好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰场似的。

赏析：运用了动作描写和心理描写，写出了路面非常滑，非常容易摔跤。

6.若是一个月以上不下雨，那大泥坑的质度更纯了，水分完全被蒸发走了，那里边的泥，又粘又黑，比粥锅糊，比糨糊还粘。好像炼胶的大锅似的，黑糊糊的，油亮亮的，哪怕苍蝇蚊子从那里一飞也要粘住的。

赏析：运用了比喻的修辞手法，把大泥坑比作炼胶的大锅，写出了此时大泥坑粘性很强。

7.随后就跟出来五个孩子。这五个孩子也都个个爽快，像一个小连队似的，一排就排好了。

赏析：运用比喻的修辞手法，把孩子们比作小连队，生动形象地写出了孩子们为了吃到麻花，动作非常迅速爽快。

8.于是这场戏才算达到了高潮，看热闹的人没有不笑的，没有不称心愉快的。

赏析：运用了神态描写，写出了看热闹的人的冷漠、缺乏同情心。

9.晚饭一过，火烧云就上来了。照得小孩子的脸是红的。把大白狗变成红色的狗了。红公鸡就变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头子，往墙根上靠，他笑盈盈地看着他的两匹小白猪，变成小金猪了。

赏析：生动形象地写出了火烧云的美丽。

10.天空的云，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天着了火。

11.这地方的火烧云变化极多，一会红堂堂的了，一会金洞洞的了，一会儿半紫半黄的，一会半灰半百合色。葡萄灰、大黄梨、紫茄子，这些颜色天空上边都有。还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜色。

赏析：运用了排比的修辞手法，使句式整齐，更生动地写出了火烧云变化极多，色彩丰富的特点。

第2章

1.满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。

赏析：借用月光和星光的光华，表达人生的悲凉境遇，而这一切都是封建社会的黑暗所在。

2.那鼓声就好像故意招惹那般不幸的人，打得有急有慢，好像一个迷路的人在夜里诉说着他的迷惘，又好像不幸的老人在回想着他幸福的短短的幼年，又好像慈爱的母亲送着她的儿子远行，又好像是生离死别，万分地难舍。

赏析：运用比喻的修辞手法，增强语气，形象地写出鼓声的悲凉。人们生活的苦涩、悲哀。

3.沿着河岸蹲满了人，可是从大街小巷往外出发的人仍是不绝，瞎子、瘸子都来看河灯（这里说错了，唯独瞎子是不来看河灯的），把街道跑得冒了烟了。

赏析：运用夸张的修辞手法，形象地写出了看河灯的人多，非常热闹。

4.黄昏时候的七月，火烧云刚刚落下去，街道上发着显微的白光，嘁嘁喳喳，把往日的寂静都冲散了，个个街道都活了起来，好像这城里发生了大火，人们都赶去救火的样子。非常忙迫，踢踢踏踏地向前跑。

赏析：运用了环境描写，突出了看河灯的热闹，人们的匆忙。

5.河水是寂静如常的，小风把河水皱着极细的波浪。月光在河水上边并不像在海水上边闪着一片一片的金光，而是月亮落到河底里去了。似乎那渔船上的人，伸手可以把月亮拿到船上来似的。

赏析：运用了环境描写，河水的寂静，月光的柔和，与岸上人们的热闹形成了鲜明的对比。

6.总之一到逛庙这天，各不后人，到不了半晌午，就车水马龙，拥挤得气息不通了。

赏析：生动形象地写出了逛庙时热闹的情景。

7.于是却连大带小的一齐站在庙门口，他们哭的哭，叫的叫，好像小兽似的，警察在看守他们。

赏析：运用了比喻的修辞手法，把哭叫的孩子比作小兽，生动形象地写出了孩子们与家人走散后的伤心。

8.人若老实了，不但异类要来欺侮，就是同类也不同情。

赏析：这句话揭示了一些社会现象,俗话说"人善被人欺”便是这个道理,在萧红的童年时代,就是一个弱肉强食的社会,老实人被人欺负,老人因为体弱衰老,人们不仅没有了同情之心,而且还会遭到异类的欺压,深刻的揭露了封建社会的黑暗。

第3章

1.好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

赏析：生动形象地写出大红蝴蝶的美丽。

2.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

赏析：重点描写昆虫的颜色和形态。颜色鲜明、色彩缤纷，形态可爱。“胖圆”“小毛球”真切地写出了蜂子的形态，体现了童年的“我”对这些事物的喜爱之情。

3.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

赏析：说明祖父的园子色彩丰富，非常美丽，给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。

4.这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

赏析：细致描写大榆树在不同情况下的特点，“冒烟”“发光”等词语以及“闪烁得和沙滩上的蚌壳”的比喻，都是符合儿童特点的语句，亲切自然。

5.祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不但没被土盖上，反而把菜子踢飞了。

赏析：运用排比的修辞手法，具体地写一个六岁的孩子跟在一个七十岁的老人后面，处处模仿，体现孩子的稚气以及我和祖父之间深厚的感情。

6.小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了。一转眼就可以拔下来吃了。

赏析：运用了夸张的修辞手法，写小白菜的成长，纯粹儿童的语言，读来亲切。

7.也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

赏析：写出了“我”的可爱。

8.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

赏析：运用了拟人的修辞手法，将花儿、鸟儿、虫子拟人化,与人相比,它们并不是什么智慧的生物,但它们却得到了自由,活得潇洒快乐,与人们相比,花鸟鱼虫都是幸福的,而自由二字对于被统治者来说,简直就是痴心妄想,是可望而不可即的,也是无法得到的,但人们非常期盼。

9.可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。

赏析：描写天空的高远，蓝天、白云让人联想到这样一幅图画：蓝天下悠闲的祖孙俩，自由的万物，和谐快乐地生活在花园里，这样的生活多么幸福！

10.手指一触到窗上，那纸窗像小鼓似的，嘭嘭地就破了。破得越多，自己越得意。祖母若来追我的时候，我就越得意了，笑得拍着手，跳着脚的。

赏析：使用比喻的修辞手法，把捅纸窗时的声音比作鼓响的声音，形象的写出了作者捅纸窗时可爱的样子，表现了作者小时候的调皮与天真。

11.刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

赏析：这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。

12.偏偏这后园每年都要封闭一次的，秋雨之后这花园就开始凋零了，黄的黄、败的败，好像很快似的一切花朵都灭了，好像有人把它们摧残了似的。它们一齐都没有从前那么健康了。好像它们都很疲倦了，而要休息了似的，好像要收拾收拾回家去了似的。

赏析：写出了闭园后作者心情的烦闷、难过！

13.比方我得到了一包颜料，是中国的大绿，看那颜料闪着金光，可是往指甲上一染，指甲就变绿了，往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜，莫非是我得了宝贝吗？

赏析：写出了我的天真、活泼，好奇心强的特点。

第4章

1.靠着槽子的旁边就睡着一柄生锈的铁犁头。

赏析：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了园子的荒凉。

2.三间破草房是在院子的西南角上，这房子它单独地跑得那么远，孤伶伶的，毛头毛脚的，歪歪斜斜地站在那里。

赏析：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了草房的破败和孤独！

3.这房顶虽然产蘑菇，但是不能够避雨，一下起雨来，全屋就像小水罐似的。摸摸这个是湿的，摸摸那个是湿的。

赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了房子的破败不堪。

4.粉房的门前搭了几丈高的架子，亮晶晶的白粉，好像瀑布似的挂在上边。

赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了漏粉时的情景。

5.那粉房里的歌声，就像一朵红花开在了墙头上。越鲜明，就越觉得荒凉。

赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了粉房的工人苦中作乐的悲惨生活。

6.那房子实在是不像样子了，窗子本来是四方的，都歪斜得变成菱形的了。门也歪斜得关不上了。墙上的大柁就像要掉下来似的，向一边跳出来了。房脊上的正梁一天一天地往北走，已经拔了榫，脱离别人的牵掣，而它自己单独行动起来了。那些钉在房脊上的椽杆子，能够跟着它跑的，就跟着它一顺水地往北边跑下去了；不能够跟着它跑的，就挣断了钉子，而垂下头来，向着粉房里的人们的头垂下来，因为另一头是压在檐外，所以不能够掉下来，只是滴里郎当地垂着。

赏析：生动形象地写出了房子的破败，从侧面突出了粉房生活的艰辛和无助。

7.一刮起风来，这房子就喳喳地山响，大柁响，马梁响，门框、窗框响。

赏析：生动形象地写出了房子的破旧。

8.可曾有人听过夜里房子会叫的，谁家的房子会叫，叫得好像个活物似的，嚓嚓的，带着无限的重量，往往会把睡在这房子里的人叫醒。

赏析：生动形象地写出了房子的破旧，突出了房子的危险。

9.这证明住在这嚓嚓响着的草房里的他们，也是很胆小的，也和一般人一样是战战兢兢地活在这世界上。

赏析：写出了草房里人们生活的艰辛和胆战心惊，写出了在封建社会中人们的苦难生活。

10.虽然没有什么好的鞋面，就说青水布的，也要做个精致。虽然没有丝线，就用棉花线，但那颜色却配得水灵灵地新鲜。

赏析：写出了老胡家大孙媳妇心灵手巧、能干的特点。

11.等一开了门，到院子去。院子里边已经是万道金光了，大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。

赏析：写出了我童年生活的自由、无忧无虑。

12.我跟着祖父，大黄狗在后边跟着我。我跳着，大黄狗摇着尾巴。

赏析：写出了我童年时美好的生活以及和祖父间浓厚的亲情。

13.大黄狗的头像盆那么大，又胖又圆，我总想要当一匹小马来骑它。

赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了我对大黄狗的喜爱之情。

14.鸡从架里出来了，鸭子从架里出来了，它们抖擞着毛，一出来就连跑带叫的，吵的声音很大。

赏析：写出了院子里鸡鸭成群，热闹的景象。

15.每到秋天，在蒿草的当中，也往往开了蓼花，所以引来了不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来，不但不觉得繁华，反而更显得荒凉寂寞。

赏析：运用了环境描写，写出了作者内心的荒凉。

第5章

1.蒿草里边长着一丛一丛的天星星，好像山葡萄似的，是很好吃的。

赏析：运用了比喻的修辞手法，表达了作者对天星星的喜爱之情。

2.蒿草是很厚的，我躺在上边好像是我的褥子，蒿草是很高的，它给我遮着阴凉。

赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了我童年生活的自由快乐。

3.过了没有几天，那家就打起团圆媳妇来了，打得特别厉害，那叫声无管多远都可以听得见的。

赏析：写出了团圆媳妇被打的悲惨命运。

4.我只打了她一个多月，虽然说我打得狠了一点，可是不狠哪能够规矩出一个好人来。我也是不愿意狠打她的，打得连喊带叫的，我是为她着想，不打得狠一点，她是不能够中用的。

赏析：写出了小团圆媳妇的婆婆封建、专制，愚昧无知。

5.有几回，我是把她吊在大梁上，让她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她几回，打得是狠着点了，打昏过去了。可是只昏了一袋烟的工夫，就用冷水把她浇过来了。是打狠了一点，全身也都打青了，也还出了点血，可是立刻就打了鸡蛋清子给她擦上了，也没有肿得怎样高，也就是十天半月地就好了。

赏析：写出了小团圆媳妇的婆婆封建、专制，愚昧无知。

6.人在气头上还管到了这个那个，因此我也用烧红过的烙铁烙过她的脚心。谁知道来，也许是我把她打掉了魂啦，也许是我把她吓掉了魂啦，她一说她要回家，我不用打她，我就说看你回家，我用索链子把你锁起来，她就吓得直叫。

赏析：写出了小团圆媳妇的婆婆封建、专制，愚昧无知。

7.小鸡上染了颜色是十分好看的，红脑门的，绿脑门的，好像它们都戴了花帽子，好像不是养的小鸡，好像养的是小孩似的。

赏析：写出了小团圆媳妇婆婆对小鸡的细心和呵护！

8.养鸡可比养小孩更娇贵，谁家的孩子还不就是扔在旁边他自己长大的，蚊子咬咬，臭虫咬咬，那怕什么的，哪家的孩子的身上没有个疤瘌疖子的。没有疤瘌疖子的孩子都不好养活，都要短命的。

赏析：写出了小团圆媳妇的婆婆封建专制，愚昧无知。

9.有一次，她的儿子踏死了一个小鸡仔，她打了她儿子三天三夜.

赏析：写出了小团圆媳妇的婆婆封建、专制，愚昧无知。

10.所以那团圆媳妇的婆婆觉得，一伸手，十吊钱，一张口，十吊钱。这不是眼看着钱往外飞吗？

赏析：写出了团圆媳妇的婆婆对金钱的精打细算，十分节俭。

11.这一画不知费了多大力气，旁边看着的人倒觉十分地容易，可是那云游真人却冒了满头的汗，他故意地咬牙切齿，皱面瞪眼。这一画也并不是容易的事情，好像他在上刀山似的。

赏析：生动形象地写出了云游真人装神弄鬼、骗人钱财的形象！

12.后来也到底还是买了，大概是惊动了东邻西舍，这家说说，那家讲讲的，若再不买点红花来，也太不好看了，让人家说老胡家的大儿媳妇，一年到头，就能够寻寻觅觅地积钱，钱一到她的手里，就好像掉了地缝了，一个钱也再不用想从她的手里拿出来。

赏析：写出了团圆媳妇的婆婆对金钱的精打细算，十分节俭。

13.那原来肿得像茄子的指头，现在更大了，已经和一个小冬瓜似的了。而且连手掌也无限度地胖了起来，胖得和张大簸箕似的。

赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了团圆媳妇婆婆的手指已经肿得非常厉害了！

14.一清早起，她就这样地念了好几遍。那胖得和小簸箕似的手，是一动也不能动了，好像一匹大猫或者一个小孩的头似的，她把它放在枕头上和她一齐地躺着。

赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了团圆媳妇婆婆的手指肿得非常厉害，她非常痛苦！

15.但是她没有想，一方面因为团圆媳妇的病也实在病得缠绵，在她身上花钱也花得大手大脚的了。另一方面就是那云游真人的来势也过于猛了点，竟打起抱不平来，说她虐待团圆媳妇。还是赶快地给了他钱，让他滚蛋吧。

赏析：写出了团圆媳妇的婆婆为了挽回面子、早点平息风波，甘心花钱的心理。也从中看出她的封建迷信和愚昧无知。

16.做婆婆的打了一只饭碗，也抓过来把小团圆媳妇打一顿。她丢了一根针也抓过来把小团圆媳妇打一顿。她跌了一个筋斗，把单裤膝盖的地方跌了一个洞，她也抓过来把小团圆媳妇打一顿。总之，她一不顺心，她就觉得她的手就想要打人。她打谁呢！谁能够让她打呢？于是就轮到小团圆媳妇了。

赏析：写出了小团圆媳妇地位的卑贱，命运的悲惨！

17.婆婆一听她嚷回家，就伸出手去在大腿上拧着她。日子久了，拧来，拧去，那小团圆媳妇的大腿被拧得像一个梅花鹿似的青一块、紫一块的了。

赏析：写出了团圆媳妇的婆婆的专制、蛮横！

18.她的力气大得惊人，她的声音喊得怕人。她的婆婆于是觉得更是见鬼了、着魔了。

赏析：写出了团圆媳妇的痛苦和无助，以及她婆婆的封建迷信和愚昧无知。

19.听了能够不相信呢？半夜三更的喊着回家，一招呼醒了，她就跳下地去，瞪着眼睛，张着嘴，连哭带叫的，那力气比牛还大，那声音好像杀猪似的。

赏析：写出了团圆媳妇由于经常受到孽待，迫切想要逃离胡家的情景。

20.谁能够不相信呢？又加上她婆婆的渲染，说她眼珠子是绿的，好像两点鬼火似的，说她的喊声，是直声拉气的，不是人声。

赏析：生动形象地写出了呼兰河人们的封建迷信和愚昧无知。

21.呼兰河这地方，到底是太闭塞，文化是不大有的。

赏析：写出了呼兰河人们的闭塞、愚昧无知。

22.呼兰河这地方，尽管奇才很多，但到底太闭塞，竟不会办一张报纸。以至于把当地的奇闻妙事都没有记载，任它风散了。

赏析：写出了呼兰河人们的闭塞、愚昧无知。

23.我问祖父她为什么不让她玩？祖父说：“她有病。”我说：“她没有病，她好好的。”

赏析：写出了呼兰河人们的封建迷信、愚昧无知。把好端端的孩子当作病人的愚昧。

24.很快地小团圆媳妇就被抬进大缸里去。大缸里满是热水，是滚熟的热水。

赏析：写出了呼兰河人们的封建迷信、愚昧无知对团圆媳妇的戕害。

25.她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇得满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。那大缸是很大的，她站在里边仅仅露着一个头。

赏析：写出了团圆媳妇被虐待的惨象，也突出呼兰河人的封建迷信、愚昧无知、残忍、麻木。

26.我看了半天，到后来她连动也不动，哭也不哭，笑也不笑。满脸的汗珠，满脸通红，红得像一张红纸。

赏析：写出了团圆媳妇被虐待的惨象。

27.这时候，看热闹的人们，一声狂喊，都以为小团圆媳妇是死了，大家都跑过去拯救她，竟有心慈的人，流下眼泪来。

赏析：写出了看热闹的人的假慈悲、虚伪。

28.小团圆媳妇还活着的时候，她像要逃命似的。前一刻她还求救于人的时候，并没有一个人上前去帮忙她，把她从热水里解救出来。

赏析：写出了看热闹人的麻木、冷酷。

29.现在她是什么也不知道了，什么也不要求了。可是一些人，偏要去救她。

赏析：写出了看热闹的人的假慈悲、虚伪。

30.这小团圆媳妇一昏过去，可把那些看热闹的人可怜得不得了，就是前一刻她还主张着“用热水浇哇！用热水浇哇！”的人，现在也心痛起来。怎能够不心痛呢，活蹦乱跳的孩子，一会工夫就死了。

赏析：写出了看热闹的人的假慈悲、虚伪。

31.小团圆媳妇摆在炕上，浑身像火炭那般热，东家的婶子，伸出一只手来，到她身上去摸一摸，西家大娘也伸出手来到她身上去摸一摸。

赏析：写出了团圆媳妇受到的戕害极大。

32.大神一看这场面不大好，怕是看热闹的人都要走了，就卖一点力气叫一叫座，于是痛打了一阵鼓，喷了几口酒在团圆媳妇的脸上。从腰里拿出银针来，刺着小团圆媳妇的手指尖。

赏析：写出了大神不顾人死活，只为博人眼球的冷酷无情。

33.大神说，洗澡必得连洗三次，还有两次要洗的。于是人心大为振奋，困的也不困了，要回家睡觉的也精神了。这来看热闹的，不下三十人，个个眼睛发亮，人人精神百倍。看吧，洗一次就昏过去了，洗两次又该怎样呢？洗上三次，那可就不堪想象了。所以看热闹的人的心里，都满怀奥秘。

赏析：写出了呼兰河人的封建迷信、愚昧无知、残忍、麻木。

34.而呼兰河全城，就都一齐睡着了。

赏析：写出了呼兰河人们笼罩在封建迷信中，人们的良知沉睡着。

35.前半夜那跳神打鼓的事情一点也没有留下痕迹。那连哭带叫的小团圆媳妇，好像在这世界上她也并未曾哭过叫过，因为一点痕迹也并未留下。家家户户都是黑洞洞的，家家户户都睡得沉实实的。

赏析：写出了团圆媳妇地位的卑微，无人关心她的死活，人们已经对此麻木了。

36.第二天小团圆媳妇昏昏沉沉地睡了一天，第三天，第四天，也都是昏昏沉沉地睡着，眼睛似睁非睁的，留着一条小缝，从小缝里边露着白眼珠。

赏析：写出了团圆媳妇身心皆受到残害后，生命危在旦夕。

37.家里的人，看了她那样子，都说，这孩子经过一番操持，怕是真魂就要附体了，真魂一附了体，病就好了。不但她的家里人这样说，就是邻人也都这样说。所以对于她这种不饮不食，似睡非睡的状态，不但不引以为忧，反而觉得应该庆幸。她昏睡了四五天，她家的人就快乐了四五天，她睡了六七天，她家的人就快乐了六七天。

赏析：写出了呼兰河人的封建迷信、愚昧无知、麻木。

38.团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔，若早知道没有什么看热闹的人，那又何必给这扎彩人穿上真衣裳。

赏析：写出了团圆媳妇的婆婆并不只是为了救团圆媳妇，还为了博人眼球的心理。

39.祖父说：“好好的孩子快让他们捉弄死了。”

赏析：看出祖父对团圆媳妇的同情和无奈。

40.祖父说：“二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了，又不要了。”

赏析：写出了祖父对老胡家这种戕害团圆媳妇行为的批判。

41.前边走着老厨子，后边走着有二伯，好像两个胖鸭子似的，走也走不动了，又慢又得意。

赏析：写出了呼兰河人的封建迷信、愚昧无知、残忍、麻木。

42.关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提，好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象。

赏析：写出了呼兰河人的封建迷信、愚昧无知、残忍、麻木。

43.有二伯说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”

赏析：写出了有二伯的封建迷信、愚昧无知、残忍、麻木。也写出了人命的卑贱。

44.他家的两个儿媳妇，一个为着那团圆媳妇瞎了一只眼睛。因为她天天哭，哭她那花在团圆媳妇身上的倾家荡产的五千多吊钱。

赏析：写出了老胡家，家道中落的凄惨景象。

45.那桥下有些冤魂枉鬼，每当阴天下雨，从那桥上经过的人，往往听到鬼哭的声音。

赏析：写出了呼兰河人的封建迷信、愚昧无知。

第6章

1.他没有立刻回答我，他似乎想了一想，才说：“穷人不观天象。狗咬耗子，猫看家，多管闲事。”

赏析：写出了有二伯的麻木、冷漠、无知。

2.有二伯真古怪，他走路的时候，他的脚踢到了一块砖头，那砖头把他的脚碰痛了。他就很小心地弯下腰去把砖头拾起来，他细细地端相着那砖头，看看那砖头长得是否不瘦不胖合适，是否顺眼，看完了，他才和那砖头开始讲话：“你这小子，我看你也是没有眼睛，也是跟我一样，也是瞎模糊眼的。不然你为啥往我脚上撞，若有胆子撞，就撞那个耀武扬威的，脚上穿着靴子鞋的……你撞我还不是个白撞，撞不出一大二小来，臭泥子滚石头，越滚越臭……”

赏析：写出了有二伯封建迷信、愚昧无知。

3.他和那砖头把话谈完了，他才顺手把它抛开去，临抛开的时候，他还最后嘱咐了它一句：“下回你往那穿鞋穿袜的脚上去碰呵。”

赏析：写出了有二伯封建迷信、愚昧无知。

4.一听人家叫他“二掌柜的”，他就笑逐颜开。叫他有二爷叫他有二东家，叫他有二伯也都是一样地笑逐颜开。

赏析：写出了有二伯的虚荣。

5.把他气的像老母鸡似的，把眼睛都气红了。

赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了有二伯生气时的情景。

6.有二伯的行李，是零零碎碎的，一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子，那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了。

赏析：写出了有二伯生活的穷苦、艰难。

7.有二伯的枕头，里边装的是荞麦壳，每当他一抡动的时候，那枕头就在角上或是在肚上漏了馅了，哗哗地往外流着荞麦壳。

开了。

赏析：写出了有二伯生活的穷苦、艰难。

8. 有二伯的手是很粗的，因此他拿着一颗很大的大针，他说太小的针他拿不住的。他的针是太大了点，迎着太阳，好像一颗女人头上的银簪子似的。

开了。

赏析：写出了有二伯生活的穷苦、艰难。

9. 走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的，每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟，每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响。

赏析：写出了有二伯生活的穷苦、艰难。

10.有二伯的脚，永远离不开地面，母亲说他的脚下了千斤闸。老厨子说有二伯的脚上了绊马锁。有二伯自己则说：“你二伯挂了绊脚丝了。”绊脚丝是人临死的时候挂在两只脚上的绳子。有二伯就这样地说着自己。

赏析：写出了有二伯生活的穷苦、艰难。

11.有二伯虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响，而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。

赏析：写出了有二伯爱慕虚荣的特点。

12.原来有二伯的脚步过于沉重了点，好像大石头似的打着地板，使地板上所有的东西，一时都起了跳动。

赏析：写出了有二伯脚步声非常沉重。

13. 长在前院的蒿草，也都败坏了而倒了下来，房后菜园上的各种秧棵完全挂满了白霜，老榆树全身的叶子已经没有多少了，可是秋风还在摇动着它。

赏析：写出了园子的荒凉、天气的寒冷。

14.天空是发灰的，云彩也失了形状，好像被洗过砚台的水盆，有深有浅，混洞洞的。这样的云彩，有的带来了雨点，有时带来了细雪。

赏析：写出了天气的严寒。

15. 他的肚子前压着铜酒壶，我的肚子前抱着一罐墨枣。他偷，我也偷，所以两边害怕。

赏析：写出了我和有二伯偷东西时，被对方看见时紧张、害怕的心理。

16.我一急就说：“没有钱你不会偷？”有二伯听了我那话，脸色雪白，可是一转眼之间又变成通红的了。他通红的脸上，他的小眼睛故意地笑着，他的嘴唇颤抖着，好像他又要照着他的习惯，一串一串地说一大套的话。但是他没有说。

赏析：写出了我情急之中说出了有二伯偷东西的事，有二伯的难堪。

17. 那大澡盆是白洋铁的，在太阳下边闪光湛亮。大澡盆有一人多长，一边走着还一边咣郎咣郎地响着，看起来，很害怕，好像瞎话上的白色的大蛇。

赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大澡盆的大。

18.那大澡盆太大了，扣在有二伯的头上，一时看不见有二伯，只看见了大澡盆。好像那大澡盆自己走动了起来似的。

赏析：从侧面写出了大澡盆的大。

19.后来有二伯“跳井”“上吊”这些事，都成了笑话，街上的孩子都给编成了一套歌在唱着：“有二爷跳井，没那么回事。”“有二伯上吊，白吓唬人。”

赏析：写出了呼兰河人们的愚昧无知、麻木、冷漠。

20.有二伯一听就生气了：“你们家里没好东西，尽是些耗子，从上到下，都是良心长在肋条上，大人是大耗子，小孩是小耗子……”

赏析：写出了有二伯非常生气。

第7章

1.黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。

赏析：①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上长短交错，使语言生动活泼。③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。

2.太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗棂上开花了。

赏析：①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上长短交错，使语言生动活泼。③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。

3.再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。

赏析：写出了黄瓜在夏天长得非常快的特点。

4.后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。

赏析：①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上长短交错，使语言生动活泼。③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。

5.从此那磨房里边的磨倌就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。

赏析：生动形象地写出了黄瓜的茂密，生机勃勃。

6.还有一棵倭瓜秧，也顺着磨房的窗子爬到房顶去了，就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的，好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。

赏析：生动形象地写出了倭瓜的特点，表达了作者的喜爱之情。

7.正想转身出来的时候，被我发现了一个瓦盆，就在炕沿上已经像小冰山似的冻得鼓鼓的了。于是我想起这屋的冷来了，立刻觉得要打寒颤，冷得不能站脚了。我一细看那扇通到后园去的窗子也通着大洞，瓦房的房盖也透着青天。

赏析：生动形象地写出了磨坊的冷，从侧面写出了冯歪嘴子生活的穷苦、艰辛。

8. 我抬脚就往家里跑，井台，井台旁边的水槽子，井台旁边的大石头碾子，房户老周家的大玻璃窗子，我家的大高烟筒，在我一溜烟地跑起来的时候，我看它们都移移动动的了，它们都像往后退着。我越跑越快，好像不是我在跑，而像房子和大烟筒在跑似的。

赏析：生动形象地写出了我跑得非常快。

9. 我自己玄乎得我跑得和风一般快。

赏析：运用了夸张的修辞手法，写出了我跑得快的特点。

10.杨老太太，周三奶奶，还有同院住的那些粉房里的人，没有一个不说王大姑娘坏的。说王大姑娘的眼睛长得不好，说王大姑娘的力气太大，说王大姑娘的辫子长得也太长。

赏析：写出了人们的麻木、无知、冷漠。

11.这事情一发，全院子的人给王大姑娘做论的做论，做传的做传，还有给她做日记的。

赏析：写出了人们的无聊、麻木。

12.于是吹风的，把眼的，跑线的，绝对的不辞辛苦，在飘着白白的大雪的夜里，也就戴着皮帽子，穿着大毡靴，站在冯歪嘴子的窗户外边，在那里守候着，为的是偷听一点什么消息。若能听到一点点，那怕针孔那么大一点，也总没有白挨冻，好做为第二天宣传的材料。

赏析：写出了人们的无聊、八卦。

13.这些探访员往往没有受过教育，他们最喜欢造谣生事。

赏析：写出了探访人员的愚昧无知、爱生事端、爱看热闹的特点。

14.“上吊，”为啥一个好好人，活着不愿意活，而愿意“上吊”呢？大家快去看看吧，其中必是趣味无穷，大家快去看看吧。

赏析：写出了人们的愚昧无知、麻木、残酷的特点。

15.再说开开眼也是好的，反正也不是去看跑马戏的，又要花钱，又要买票。

赏析：写出了人们的愚昧无知、麻木、残酷、爱看热闹的特点。

16.投了河的女人，被打捞上来了，也不赶快的埋，也不赶快的葬，摆在那里一两天，让大家围着观看。

赏析：写出了人们的愚昧无知、麻木、残酷、爱看热闹的特点。

17.跳了井的女人，从井里捞出来，也不赶快的埋，也不赶快的葬，好像国货展览会似的，热闹得车水马龙了。

赏析：写出了人们的愚昧无知、麻木、残酷、爱看热闹的特点。

18.还有小孩，女人也把他们带来看，他们还没有长成为一个人，母亲就早把他们带来了，也许在这热闹的世界里，还是提早地演习着一点的好，免得将来对于跳井上吊太外行了。

赏析：写出了人们的愚昧无知、麻木、残酷、爱看热闹的特点。

19.有的探访员晓得了冯歪嘴子从街上买来了一把家常用的切菜的刀，于是就大放冯歪嘴子要自刎的空气。

赏析：写出了探访员的无聊、愚昧无知、爱生事端、爱看热闹的特点。

20.冯歪嘴子一点也感不到羞耻，等席散之后，用手巾包着，带回家来，给他的儿子吃了。

赏析：写出了冯歪嘴子对儿子的疼爱。

21.七月的晚霞，红得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大狮子、马头、狗群。

赏析：写出了晚霞的形状变化快、变化多的特点。

22.鸡鸭都上架去了，猪也进了猪栏，狗也进了狗窝。院子里的蒿草，因为没有风，就都一动不动地站着，因为没有云，大昂星一出来就亮得和一盏小灯似的了。

赏析：烘托渲染了寂静凄清的氛围，而王大姐敢于抗争，追求婚姻自由的形象像“大昴星”一样出来照亮整座死寂的呼兰河城。

23.东家西舍的也都说冯歪嘴子这回可非完不可了。那些好看热闹的人，都在准备着看冯歪嘴子的热闹。

赏析：写出了人们盲目、愚味、麻木、残忍。

24.于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

赏析：写出了冯歪嘴子的负责、坚强。

25.到后来大家简直都莫名其妙了，对于冯歪嘴子的这孩子的不死，别人都起了恐惧的心理，觉得，这是可能的吗？这是世界上应该有的吗？

赏析：写出了人们盲目、愚味、麻木、残忍。

26. 冯歪嘴子一看见他的孩子拍掌，他就眉开眼笑的。

赏析：写出了冯歪嘴子对孩子的喜爱和呵护。

27. 看了冯歪嘴子的儿子，绝不会给人以时间上的观感。大人总喜欢在孩子的身上去触到时间。但是冯歪嘴子的儿子是不能给人这个满足的。因为两个月前看见过他那么大，两个月后看见他还是那么大，还不如去看后花园里的黄瓜，那黄瓜三月里下种，四月里爬蔓，五月里开花，五月末就吃大黄瓜。

赏析：写出了人们的盲目、愚味无知、麻木。

28.但是冯歪嘴子却不这样的看法，他看他的孩子是一天比一天大。

赏析：写出了冯歪嘴子对孩子的关爱和呵护。

尾声

1.呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

赏析:一代又一代的人生活在呼兰河这座小城里,他们的境遇并没有得到任何改变,子子孙孙都是逆来顺受的命运,逃不掉的剥削和压迫。

2.从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。

赏析：写出了后花园的荒凉。

3.那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫会变出来一匹马来，一会工夫会变出来一匹狗来，那么变着。

赏析：写出了作者对童年自由、幸福、快乐生活的怀念。

4.以上我所写的并没有什么幽美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

赏析：写出了作者对童年自由、幸福、快乐生活的怀念。