诗词是中华文化宝库中的精品，诗词的美韵不仅在于诵读，更在于玩味。一首好诗，如果你不去品读、玩味其中的韵味，那可真是一大遗憾。

回家的路上，听见一个妈妈在教孩童龚自珍的己亥杂诗：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

这精美的诗句，在孩童口里，却早已变得索然无味，毫无韵律。我心里暗想，这简直是对龚自珍作品的亵渎。

诗词的美，首先在于诵读中的节律，每个字的轻重缓急，在诵读中都是要有所体现的，这样才能更好的抒发感情。小孩子不懂这些，读起来，只是念字而已，毫无情感可言。

读诗词要学会品味，玩味其中的字词和意境，把自己置身其中，和作者一起去抒发情感。

这是一首离别诗，但它不同于其它的离别诗。一般离别诗都是写友情、亲情，而这首离别诗则写的是诗人的爱国情怀。许多人品味不到这一点，只是赏析一下它的艺术美就已止步。

从作品的构思角度来讲，作者不是通过直抒情怀的方式来表达自己的爱国情感，而是借落下的花瓣入泥养花来说明自己的报国之志。

首句“浩荡离愁白日斜”，介绍了事件的背景。从“白日斜”三个字可以看出，这是一个早上或傍晚的时间，由于写的是作者辞官还乡，所以应该是早上比较贴近现实。马上就要离开京都了，作者满怀的不舍，离别的愁绪浩荡而来，陷入了一种怏怏不快的情调之中。

第二句“吟鞭东指即天涯”，是故事的继续。挥动马鞭，朝东而去，仿佛要去天涯海角一般，感觉孤独难受。从此远离京都，不再过问朝廷的事，对于作者来说，这是一份难以割舍的情感。

第三句“落红不是无情物”，作者借路边飘落的花瓣比喻自己，人无千日好，花无百日红。虽然花红落地，但并非无情而去。

第四句“化作春泥更护花”，将第三句的意境深化，落红不是无情而去，而是要融入泥土，去滋养花朵。道出了自己虽然辞官还乡，但依然会把自己的余生献给自己的国家，在不同的地方去报效自己的祖国，这就是作者这首诗的灵魂。

古体诗大都语句短小精悍，寓意深刻，如果你不细细品味，你是很难读出其中的深意。龚自珍的这首诗，自然淡雅，意境高远，不慢品细嚼，你是很难读出其中高雅韵味的。