池 上

【唐】白居易

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹，浮萍③一道④开⑤。

【词语释义】

①艇：船。②不解：不知道；不懂得。③浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶子下面生须根，花白色。全草入药。④一道：一路。⑤开：分开。

【作者名片】

白居易（772 ～ 846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今山西太原西南），后其曾祖父时迁居下邽（guī）（今陕西渭南北），生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。有《白氏长庆集》。

【诗意体悟】

一个小孩子用竹竿撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不懂得把行船的踪迹掩藏好，水面的浮萍被小船荡开，留下一道船儿划过的痕迹。

【诗歌鉴赏】

这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

小 池

【宋】杨万里

泉眼①无声惜②细流，树阴照水爱晴柔③。

小荷④才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。

【词语释义】

①泉眼：泉水的出口处。②惜：珍惜，爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端，形尖，也称荷箭。

【作者名片】

杨万里（1127 ～ 1206），字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。南宋诗人。一生主张抗金，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”，也作“南宋四大家”。其诗自成一家，大多描写自然景物，且以此见长。语言浅近明白，清新自然，形成对后世影响颇大的“诚斋体”。代表作品有《插秧歌》《竹枝词》等。有《诚斋集》。

【诗意体悟】

一道细流缓缓地从泉眼中流出，没有一点儿声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树荫投入水中，明暗斑驳，清晰可见。荷叶刚刚从水面露出一个尖尖的角，一只小小的蜻蜓早已立在它的上头。

【诗歌鉴赏】

这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。

第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

第三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。