前言：

清华新闻学院院长柳斌杰曾这样点评此书：

《朝花夕拾》集中部分散文较多的传承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。

《朝花夕拾》不是历史书，但却让我们看到了中国近代史的若干侧面，它也不是民俗著作，但却涉及城乡风俗。鲁迅先生，在一个轻松，和谐的氛围内，向读者述说着自己内心的隐秘的快乐与痛苦。

《朝花夕拾》可以称为是鲁迅先生“回忆的记事”，共收录有先生创作的10篇回忆性散文，从多方面反映出了先生少年时的生活以及先生性格志趣的形成过程。“朝花夕拾”寓意“早晨的花晚上拾起”，不难看出，这本书中所写到的，皆是先生对往昔的回首回顾，是先生心底年少的温柔。

十篇散文，满满的皆是回忆，文中所记录的，是鲁迅从幼年阶段到青年时期的生活道路和经历，生动的向读者展示了清末明初的生活画面，鲜活的人物形象，丰富有趣且又饱含深意的童年故事，抨击着旧社会，表现着鲁迅先生对“人的解放”的渴望。“朝花夕拾”这个极具内涵的词，在那个岁月，像是一把抹了糖的利剑，让无数读者在感叹童年快乐时又在心头被狠狠一刺。

在鲁迅先生童年的叙述中，长妈妈，藤野先生，范爱农，这一个个生动的人物背后，皆是有着属于他们的那一份深层内涵。小说处处流露的都是鲁迅先生童年时的欢乐如若仅仅浅尝，必然不能感悟鲁迅先生给予文章的深层含义，简单的文字，却蕴含着鲁迅先生无尽的力量。

生活中的暴虐者——《狗·猫·鼠》

在此篇中，鲁迅先生毫不避讳的坦言自己“仇猫”，表面上写猫，实则寓意反讽与猫同习性之人。

文章开篇，就可看到那些“正人君子”在攻击“仇猫”，攻击者们那拿一句“狗不是仇猫的么？”来想借此污蔑辱骂鲁迅先生是狗，而鲁迅毫不退让，通过引用覃哈特博士《自然史的国民童话》这本书中所提到的狗猫结仇的故事，给予那些“正人君子”当头一棒，把那些攻击者喻为“没眼力”的狗，接着，将他们与动物相比较，深刻披露那些所谓文人的虚伪性。

文章前半篇可谓皆为杂文笔调，笔至后篇，开始正式进入回忆序列：祖母讲的猫与虎的故事，自己救下被蛇追杀的隐鼠的经历，还有自己心爱的隐鼠被猫所吃，因此开始仇猫，打猫的故事。作者首先借祖母的故事，向读者展示了猫的狡猾，接着，又借对鼠的描写，表现了对大老鼠的厌恶和对不害人的隐鼠的同情，当鲁迅知道自己的隐鼠葬身猫腹后，对猫，便有了深深的仇视情节，哪怕后来知道隐鼠不是被猫所杀，仍旧无法与猫“重归于好”。

先生仇猫的理由，从儿时到现在都是有理有据，自己年幼时救下的隐鼠遭到摧残这一部分，将作者对施暴者的仇恨以及对弱小者的同情写的淋漓尽致，结尾处写对付眼前“猫”的态度和策略，是对当时社会上层对邪恶，施暴者放纵不管的鞭挞。

鲁迅先生满腔正气，但奈何所处年代黑暗，腐败，不平等，他以笔为枪，势必击破那些黑暗麻木的现实，《狗·猫·鼠》一书，生动有趣，却也同时饱含深意，足以给身处当时那个年代的狗、猫、鼠们当头一棒：

说空话尚无不可，甚至于连自己都不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”

其乐无穷，天真欢乐——《从百草园到三味书屋》

张硕城先生曾对本文主题做过归纳：鲁迅先生通过写对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现出了作为孩童，对自然的热爱以及对新鲜知识的追求，天真，活泼的心理。关于这篇文章，从传统来看，本文一直被学者冠以对封建私塾的批判这一主题，但在笔者看来，本文应是作者对儿时的回忆，不具有批判性质。

文章打开始对百草园的描写，就让人仿佛真的已经置身其中，菜畦、石井栏、皂荚树的描写，仿佛将我们带入了那个世界，而对鸣蝉，黄蜂和叫天子的描写，仿佛他们就在读者的耳边。

在这被人称为：“阴森、冷酷、枯燥、陈腐”的三味书屋里，我们不难看出，其实孩子们对美、对艺术的追求并没有被“扼杀”，相反，成绩还提升了不少，细读文章，孩子们其实的对艺术的追求过程以及学习过程其实并不是痛苦的，而是轻松愉快的。由此可见，先生是一位和蔼可亲，教学有方的好老师。

三味书屋的生活和百草园的生活一样的有趣。和百草园相同，孩子们对于三味书屋，其实也是有依恋存在的。但是，这种依恋却与百草园又有不同：对百草园的依恋，是天真的，是一种从熟悉到陌生的反抗心理的体现而对书屋生活的依恋，更显示出的是一种成熟的，理智的。

而在这一篇中，我们不难看出，鲁迅笔下所展示的，是令无数读者羡慕的童年生活，给大家展示出来的，是一种令人神往的童趣。多年以来，在诸多文学点评里，百草园自由自在，无忧无虑的生活一直和三味书屋枯燥乏味，无趣生硬的生活形成对比，但是再度细尝此文，现在看来这两个地点的描写，更像是一种相互呼应的和谐的关系，通读全文，属于先生的美好回忆跃然纸上，而对自然的爱和对知识的追求也显而易见。鲁迅先生展示给我们的，是他的那颗充满童趣的内心，这也是这篇散文真正蕴含的独特美。

爱国的升华——《藤野先生》

在《藤野先生》这一篇中，鲁迅先生从东京到仙台求医的许多生活片段被他写的生动有趣，在阅读完《朝花夕拾》所收录的10篇散文后，此篇可谓触动最深，虽是散文，可却是真正的形散神凝，不难看出，贯穿全文的，是鲁迅先生浓浓的爱国之情，正是因此，文章中每一个看起来平淡无奇的生活片段都可以触动内心，触发读者无尽的思考。

藤野先生可谓对鲁迅影响颇深，从此文中，不难看出鲁迅对先生的真挚怀念，借自己手中之笔，向读者展示出了藤野先生正直，对待学术严谨，且没有民族偏见的优秀品德。除此以外，鲁迅先生也在文中追述了自己弃医从文的原因，字里行间，皆可看出鲁迅先生的浓厚的爱国之情。

文章虽以“藤野先生”为题，但有一半篇幅没有提到藤野先生，其实这一点，可谓正是鲁迅先生文章的魅力之处，不将其点破，一切缘由皆在文段之中：文中写清国留学生赏樱花、学跳舞，这里所写，其实正是鲁迅离开东京前往仙台见藤野先生的理由。写日暮里和水户，其实是表现鲁迅先生的忧国之情，这也是他学医的理由。写日本的“爱国青年”寻衅滋事，也是在为藤野先生做一个反面衬托。除了这些，其实鲁迅还从其他很多方面突出藤野先生的优秀品德，先生正直、没有民族偏见的高尚品质真的是显而易见。当然，藤野先生影响了鲁迅的一生，这也让鲁迅在写作疲惫之时能够想起藤野先生的教诲，坚持用笔去和黑暗社会做对抗。

疼爱学生，理解学生，正是因为他对学生的爱，让他有了十分强大的人格魅力，以至于后来影响学生的一生。